Pendidikan Online dan Hubungan Orangtua-Anak
28 Januari 2021
Sekarang; Transisi dibuat dari anak-anak yang berkumpul di ruang kelas yang teringat akan pendidikan dan pelatihan, ke proses yang mencoba beradaptasi dengan pendidikan jarak jauh di komputer. Orang tua mencoba beradaptasi dengan proses ini, sama seperti anak-anak. Periode dimana kita berada menciptakan beberapa situasi khusus. Misalnya, orang tua diharapkan untuk bertindak seperti guru, dan ini mempengaruhi hubungan antara anak dan orang tua dengan cara tertentu.
Reaksi emosional anak-anak dan Anda
Karena model pendidikan yang berubah, dunia dan rutinitas sehari-hari, anak-anak dapat mengalami stres dari waktu ke waktu. Mereka bisa merasa cemas dan cemas karena perubahan ini. Ini dapat menyebabkan mereka menunjukkan lebih sedikit karyawan, perilaku negatif, dan sikap tidak kooperatif.
Baca juga : Pasien tekanan darah dan Covid 19.
Masalah dengan homeschooling; Ketidakmampuan untuk memahami subjek, tugas yang sulit, atau pekerjaan rumah yang berulang dapat membuat anak gugup. Orang tua dapat melihat situasi ini sebagai pemberontakan anak-anak dan terbuka untuk diskusi. Namun, situasi tersebut sebenarnya dapat menjadi pesan bantuan yang coba ditunjukkan oleh anak-anak kepada orang tua mereka karena mereka merasa ketinggalan dalam pelajaran!
Jika anak dianggap tidak dapat beradaptasi dengan pendidikan dari rumah setelah terputus dari sistem sekolah lama, kecemasan tentang masalah ini dapat ditoleransi dengan menanyakan kepada guru skema pendidikan seperti apa yang dia rencanakan. Selain itu, orang tua dapat memperkuat area tersebut dengan memberi mereka berbagai tugas dengan mempertimbangkan pengalaman, kekuatan, kemampuan, dan minat belajar anak. Misalnya, jika topik anak Anda adalah tata bahasa, Anda dapat menyarankan agar mereka menulis ringkasan film favoritnya sehingga mereka dapat menulis dengan benar. Dengan cara ini, Anda dapat mengembangkan dirinya dalam hal ini dengan cara yang menyenangkan. Ketika Anda mencoba mengembangkan pekerjaan rumah ini dengan berbicara dengan guru Anda dan mendapatkan bantuan dari mereka, Anda akan menciptakan proses pendidikan yang lebih efisien daripada penelitian.
Pada masa ketika anak dan orang tua berusaha memberikan isolasi sosial di rumah, keadaan ini dapat menimbulkan stres karena mereka tidak dapat bertemu dengan orang lain secara langsung. Untuk mengatasinya, wawancara dengan keluarga, teman dan guru anak dengan menggunakan program video talk dapat meminimalkan stres ini baik bagi orang tua maupun anak.
Mempengaruhi hubungan
Mengambil peran sebagai guru-orang tua seringkali dapat membuat seseorang merasa lelah dan bimbang. Namun, tujuan pertama harus memprioritaskan peran orang tua, yang mendekati anak dengan cinta dan kasih sayang, dan membuat anak sadar akan hal ini. Dengan cara ini, Anda dapat memulai proses di mana orang tua dan anak berpartisipasi dalam petualangan yang sama. Selama proses ini, akan baik bagi anak untuk merasa bahwa dia tidak melakukan segala sesuatu dengan benar atau salah. Dengan cara ini, guru-orang tua tidak akan melupakan peran orang tua yang sebenarnya dan akan merasa bahwa anak tidak selalu disiplin. Tentu saja; Selama periode ini, gesekan juga dapat terjadi antara orang tua dan anak, dan ini dapat menyebabkan kelelahan orang tua. Dalam kasus seperti itu, orang tua mundur selangkah,
Selain itu, akan lebih mudah bagi orang tua untuk mengelola proses ini jika orang tua dapat dengan jelas belajar kapan harus membantu pekerjaan rumah anak atau apakah perlu bekerja sama, mengikuti instruksi dari guru. Ini akan berkontribusi pada pembelajaran anak dengan berbicara kepada guru ketika anak harus membuat catatan selama pembelajaran, membuat koreksi, kapan mereka akan mendapat umpan balik dari guru, dan kapan orang tua harus meninjau dan mengomentari pekerjaan anak.
Pemantauan secara mingguan dan harian
Peran orang tua-guru justru akan menyebabkan anak mengalami secara fisik sosok guru di rumah dan menjauhkannya dari proses sekolah dan pendidikan. Meskipun tidak semua orang tua dapat berada di rumah setiap saat, pemeriksaan harian dan mingguan akan sangat penting untuk pengalaman ini saat mereka berada di rumah. Meninjau kemajuan harian anak sangat penting terutama pada minggu-minggu pertama pendidikan jarak jauh karena anak merasa lebih nyaman dan termotivasi terhadap pendidikan. Di masa mendatang, tindak lanjut harian dapat diubah menjadi tindak lanjut mingguan. Sambil memperhatikan pekerjaan sehari-hari anak, memastikan bahwa dia memulai dari pelajaran yang dia rasa paling jauh, setelah menyelesaikan mata pelajaran dan pekerjaan rumah dari pelajaran itu, melanjutkan pelajaran yang dia rasakan lebih dekat akan meningkatkan motivasi dan momentum anak.
Orang tua bersikap baik dan sabar terhadap diri mereka sendiri
Dalam proses yang belum pernah kita hadapi sebelumnya, kenyataan bahwa orang tua memiliki pemikiran yang fleksibel dalam peran barunya sebagai guru-orang tua, mampu mentransfer akumulasi emosionalnya kepada anak dan memiliki kreativitas, pengalaman anak yang berkelanjutan dari dukungan orang tua. , meskipun ada kemunduran dan pertengkaran, anak dapat berhasil memenuhi tantangan hari ini dan masa depan, dapat menyebabkan sesak payudara. Dengan mengandalkan kesabaran dan rasa hormat dari orang tua, anak akan dapat mengembangkan pengetahuan mereka dengan ketahanan dan kepercayaan diri yang lebih kuat untuk menghadapi tantangan dan peluang tak terduga yang akan datang di masa depan.
Program untuk memanfaatkan waktu dengan baik
Jadwal yang koheren orang tua membantu anak untuk menyadari apa yang dia perlu lakukan setiap hari dan menyadari bahwa inilah waktunya untuk pendidikan di rumah dan juga di sekolah. Berdasarkan penelitian, diketahui bahwa anak yang bekerja secara terprogram memiliki tingkat keberhasilan yang lebih tinggi. Oleh karena itu, program yang matang dapat dibuat. Misalnya, menentukan istirahat makan anak, menentukan waktu untuk pendidikan dan pekerjaan rumah, serta daftar waktu luang dan hal-hal yang harus dilakukan dapat membantu dalam pembuatan program ini. Saat membuat program, waktu orang tua bersekolah dapat meningkatkan proses adaptasi anak. Karena anak terbangun pada waktu-waktu tertentu seperti sebelumnya dan memulai pelajaran pada waktu tertentu dapat menimbulkan perasaan sekolah pada diri anak.
Mungkin berguna bagi anak untuk mengamati saat persepsi anak lebih tinggi. Beberapa anak diketahui memiliki persepsi yang lebih tinggi di pagi hari, sedangkan yang lain memiliki persepsi yang lebih tinggi pada sore dan sore hari.
Karena persepsi anak kecil dapat tersebar dengan cepat, akan lebih bermanfaat bagi anak untuk membagi pelajaran ke dalam interval waktu daripada mempersiapkan program bagi orang tua untuk mempelajari seluruh pelajaran dalam satu periode waktu. Karena persepsi anak yang lebih besar lebih tinggi, orang tua dapat memprogram pelajaran dengan membaginya dengan mata pelajaran sambil mempersiapkan program. Karena setiap anak memiliki cara pandang yang unik; Dengan menyiapkan program khusus untuk anak di awal masa pendidikan dan menontonnya nanti, Anda dapat menyesuaikan program ini sesuai dengan masa ketika persepsi siswa tinggi dan durasi minatnya. Namun, bersikap fleksibel dalam program yang disiapkan sama pentingnya dengan menyiapkan program. Jika orang tua berusaha keras untuk menjaga anak sesuai jadwal, anak mungkin merasa stres dan terganggu saat lelah.
Miliki daftar tugas visual untuk beberapa anak; Ini dapat membantu mereka mendapatkan perhatian mereka dan melihat apa yang telah mereka capai, dan melihat apa yang perlu mereka lakukan. Jika orang tua memberikan penghargaan kepada anak sesuai dengan prestasinya, maka akan mendorong anak untuk mendidik dan membantu anak belajar.
Untuk mendorong dan memotivasi anak
Salah satu pengaruh terpenting dalam pendidikan jarak jauh adalah orang tua memperlakukan anak dengan cara yang positif dan membesarkan hati. Untuk merayakan dan memuji keberhasilan anak, orang tua dapat melakukan tindakan seperti menggantung PR siswa atau gambar di lemari es selama proses pendidikan jarak jauh, seperti dalam proses pendidikan biasa. Dengan demikian, rasa sukses anak bisa meningkat. Mengekspresikan, merayakan, dan menghargai keberhasilan anak secara verbal dapat menciptakan perasaan bahwa proses tersebut berjalan dengan baik oleh orang tua dan anak.